Para ello, a partir de una serie de gráficas ya elaboradas de espacio-tiempo, primero hemos investigado cada gráfica matemáticamente, con los conceptos físicos trabajados, (espacios, tiempos, velocidades, unidades, fórmulas…) ¡Vaya lío!
Después hemos inventado diferentes situaciones que
describiesen los movimientos representados, aportando los datos numéricos
básicos para su correcta identificación, procurando que fuesen cercanos a nuestro entorno
y con un lenguaje inclusivo. ¡Ha sido bastante trabajoso!
Más tarde hemos elaborado las fichas de juego y las normas usando las
TIC.
Y por fin, hemos puesto en práctica nuestro juego… hemos jugado por equipos... y al final… ¡Hemos empatado! ¡Todos ganamos!
Aquí
tenéis algunas imágenes
del proceso. Esperamos que os gusten.
1 comentario:
¡Gran trabajo, chicos! ¡Enhorabuena, seño María Jesús!
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