El 23 de abril, además de Miguel de Cervantes y Garcilaso de la Vega, murió otro gran escritor inglés, William Shakespeare. Por eso en clase de inglés, hemos recordado su figura y alguna de sus obras.
Así mismo, las alumnos de 5º y 6º de primaria han hecho un mural, en el que han recordado sus primeras lecturas, aprendiendo en inglés el nombre de sus cuentos favoritos.
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| Día del Libro. |
Con motivo de la celebración del Día Internacional del Libro el alumnado de primero de la ESO desea mostrar una recopilación de "Relatos cortos". Dichos relatos se elaboraron durante el confinamiento del curso escolar 2019-20, como propuesta de una tarea a realizar en la asignatura de Lengua, en 6º y 5º de Educación Primaria.
Viendo el resultado de los mismos, se propuso que su impresión y encuadernación para regalarlo a aquel alumno o alumna que más libros leyese durante dicho curso escolar. Al finalizar el curso y hacer el recuento del lectómetro de la clase, resultaron ganadores del premio la alumna Claudia Sánchez Peinado de 5º de EP y Francisco Fernández Fernández de 6º de EP.
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| Claudia y Francisco |
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| Relatos cortos. |
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| Curso Escolar 2019-20 |
Buenas tardes a todos/as, mañana se celebra el día internacional del libro y ante esta situación tan especial que estamos viviendo en la que podemos salir poco a la calle y relacionarnos menos con el resto del mundo, el alumnado, en general, pasa más tiempo delante de una pantalla, jugando o chateando.
Deberíamos aprovechar esta oportunidad para fomentar más el hábito lector en nuestros niños ya que ahora disponen de mucho tiempo, incentivar que lean, que viajen con su mente a través de la lectura por los distintos mundos de fantasía que esta nos brinda, intentar hacerles ver que es importante y la base fundamental para todo, animarlos a que lean lo que a ellos les guste,..., en fin, que pasen parte de su tiempo con un libro ya que es "el mejor amigo" que un niño puede tener.
Es por todo esto que desde el Centro se planteó un niño ficticio, Nico, al que lo único que le gusta es jugar y piensa que la lectura es una pérdida de tiempo. Se les dijo a todos los alumnos que debían tratar de convencerlo de que estaba equivocado y para eso tenían que darle razones por las que ellos creían que era bueno leer. Así surgieron todos estos carteles que ellos mismos han creado utilizando las nuevas tecnologías. Esperamos que os gusten y sigáis apoyando la labor que desde el centro hacemos. Podéis ver los trabajos si pincháis en la imagen.
Desde el departamento de Igualdad, la seño Brígida ha elaborado una serie de consejos a tener en cuenta a la hora de elegir un libro ya que todos no son aptos para todos, ni todas las edades. Esperamos que os sean de utilidad.
Muchas gracias a todos, en especial, a los alumnos por su implicación en el tema.
Hola a todos.
Un año más Segurit@ ha visitado el Centro en el marco de una campaña promovida por el Centro de Prevención de Riesgos Laborales de la Junta de Andalucía. En esta visita el alumno ha podido comprobar cuán importante es mantener las normas de seguridad en distintos ámbitos de la vida cotidiana, más aún en estos tiempos con la pandemia provocada por el COVID-19. Os dejamos unas instantáneas de la actividad así como una en la que se recuerda al profesorado y alumnado que participó en esta actividad allá por el curso 2008/2009, con el recuerdo de nuestro compañero tristemente fallecido hace unos años Francisco García López.
Un saludo cordial.
EL DIRECTOR.
El alumnado de 2º de ESO, en el área de Física y Química, a lo largo de este curso, ha realizado numerosas tareas que han permitido afianzar los contenidos de cada unidad, el trabajo basado en proyectos, así como el desarrollo de la competencia digital con el uso de las TIC.
El trabajo ha sido heterogéneo y en la mayoría de los casos se ha presentado con retraso, pero aquí os presento una recopilación de aquellas tareas más destacadas en forma de libro digital.
Enhorabuena al alumnado que ha trabajado por su interés, esfuerzo y colaboración.
Los alumnos de 1º de ESO hemos trabajado las figuras geométricas y como tarea hemos investigado sobre los mosaicos nazaríes y la proporción cordobesa, presente en la arquitectura y en el arte andaluz, español y europeo.
Esta proporción
matemática surge como la relación entre el radio de la circunferencia
circunscrita al octógono regular y el lado de éste. El valor de esta proporción es 1,3 y también
es llamado Número Cordobés.
Aquí tenéis el resultado:
¡Esperamos que os guste!